Neurosciencesmania à l’Éducation nationale

Jean-Michel Blanquer a nommé un conseil scientifique largement dominé par des membres issus des sciences cognitives.

Politis  • 16 janvier 2018
Partager :
Neurosciencesmania à l’Éducation nationale
photo : STEPHANE DE SAKUTIN / AFP

La passion avérée du ministre de l’Éducation Jean-Michel Blanquer pour les neurosciences vient de le conduire à nommer un conseil scientifique au sein de l’Éducation nationale. Une structure pilotée par le neuroscientifique Stanislas Dehaene et constituée pour moitié de membres « issus des sciences cognitives tandis que des pans entiers de la recherche en sciences de l’éducation en sont absents », alerte le syndicat enseignant SNUipp-FSU. Qui en conteste l’indépendance : _« Une grande partie de ses membres sont proches de l’association Agir pour l’école et de l’Institut Montaigne. » Mais d’acteurs de l’école, enseignants comme formateurs, il n’y a point.

À lire aussi >> Les neurosciences contre la pédagogie

Les échos Éducation
Temps de lecture : 1 minute
Soutenez Politis, faites un don.

Chaque jour, Politis donne une voix à celles et ceux qui ne l’ont pas, pour favoriser des prises de conscience politiques et le débat d’idées, par ses enquêtes, reportages et analyses. Parce que chez Politis, on pense que l’émancipation de chacun·e et la vitalité de notre démocratie dépendent (aussi) d’une information libre et indépendante.

Faire Un Don

Pour aller plus loin…

Chronique d’une école mise au pas
Fiction 17 juin 2026 abonné·es

Chronique d’une école mise au pas

Dans une France de 2028 où l’extrême droite gouverne, un professeur d’histoire-géo découvre à la rentrée une école transformée : exaltation nationale, programmes réécrits, soupçon envers des élèves… Ce texte dystopique explore le basculement d’un système éducatif sommé d’abandonner l’esprit critique au profit d’un récit officiel.
Par Laurence De Cock
Dans le 93, des enseignants bientôt empêchés de mutation ?
Enquête 10 juin 2026 abonné·es

Dans le 93, des enseignants bientôt empêchés de mutation ?

Le ministère de l’Éducation nationale a décidé de supprimer le statut politique de la ville (PLV) de vingt établissements de Seine-Saint-Denis. Une décision qui risque de pénaliser les élèves en accélérant le départ de nombreux professeurs.
Par Bérénice Paul
Parcoursup : le mal invisible qui ronge les couloirs du lycée
Éducation 29 mai 2026

Parcoursup : le mal invisible qui ronge les couloirs du lycée

Alors que les procédures de sélection s’intensifient, une onde d’anxiété traverse les établissements de France. Entre l’opacité des algorithmes et la peur du déclassement, comment ce passage obligé transforme-t-il la construction de soi en un défi psychologique ?
Dans les lycées du 93, « plus aucun de nos élèves n’arrive à se régulariser »
Rencontre 9 avril 2026 abonné·es

Dans les lycées du 93, « plus aucun de nos élèves n’arrive à se régulariser »

Depuis la circulaire Retailleau, en Seine-Saint-Denis, les lycéens étrangers ne peuvent plus se régulariser. Soutenus par les équipes pédagogiques, ils racontent le « combat » qu’est leur vie et la peur des OQTF. Fin décembre, un lycéen du 93 a été expulsé vers le Maroc.
Par Pauline Migevant