Ce que ferait l'extrême droite (et ce qu'elle fait déjà ailleurs)

À un an de l’élection présidentielle, Politis donne la parole aux collectifs, associations, ONG pour interpeller la gauche et le mouvement social. Objectif : vaincre l’extrême droite. Comment ? Ce hors-série le raconte en plusieurs épisodes. Épisode 3 : Ce que ferait l’extrême droite (et ce qu’elle fait déjà ailleurs).

Quand l’extrême droite rompt avec l’État de droit
Tribune 17 juin 2026

Quand l’extrême droite rompt avec l’État de droit

Et si l’extrême droite disposait demain en France de tous les leviers du pouvoir ? À partir de mesures déjà mises en œuvre dans d’autres pays, Nathalie Tehio, de la Ligue des droits de l’Homme, imagine et alerte sur les conséquences concrètes d’une remise en cause des contre-pouvoirs, des libertés et de l’égalité des droits.
Par Nathalie Tehio
Face à l’extrême droite, défendre la liberté des médias
Médias 17 juin 2026

Face à l’extrême droite, défendre la liberté des médias

La menace contre la liberté de la presse en France n’a plus rien d’hypothétique. Pour Reporters sans frontières, l’absence de réformes ambitieuses favorise la précarisation des métiers, la concentration des médias et les stratégies d’influence politique. Thibaut Bruttin, son directeur général, appelle à la vigilance.
Par Thibaut Bruttin
Migrations : aperçu d’un cauchemar déjà réel
Tribune 17 juin 2026

Migrations : aperçu d’un cauchemar déjà réel

Il n’est pas difficile d’imaginer la société de violences et de souffrances où nous évoluerions si l’extrême droite mettait en œuvre sa politique migratoire. La Cimade, association de solidarité avec les personnes réfugiées et migrantes, serait en première ligne. Mais un autre chemin est possible, selon sa secrétaire générale, Fanélie Carrey-Conte.
Par Fanélie Carrey-Conte
Chronique d’une école mise au pas
Fiction 17 juin 2026 abonné·es

Chronique d’une école mise au pas

Dans une France de 2028 où l’extrême droite gouverne, un professeur d’histoire-géo découvre à la rentrée une école transformée : exaltation nationale, programmes réécrits, soupçon envers des élèves… Ce texte dystopique explore le basculement d’un système éducatif sommé d’abandonner l’esprit critique au profit d’un récit officiel.
Par Laurence De Cock