Des représentant·es nationaux d’organisations politiques de jeunesse et des militant·es d’associations proposent de rassembler les réponses politiques à nos crises démocratiques, sociales et environnementales. Leur but : esquisser un « monde d’après » réellement en rupture avec le modèle actuel, porté par une gauche unie et plurielle.

La crise sanitaire du Covid-19 permet au ministre de l'Éducation nationale d'imposer toujours plus une conception marchande et managériale de l’école de la République, analyse Francis Daspe.

Pour Maryse Souchard, qui a travaillé sur les problématiques liées au sida, la généralisation du port du masque, tout comme celle du préservatif à l’époque, n’est pas adaptée aux contraintes de la vie quotidienne. Même s’il protège du Covid-19.

Stéphane Villain, président du festival les Petites rêveries , réagit aux propos du ministre de la Culture à propos de la reprise des « petits festivals ruraux ». Il l'invite avec humour à découvrir l'effervescence culturelle de la Nièvre.

Pour Samuel Churin, comédien, membre de la Coordination des intermittents et précaires, il faut agir vite et organiser des droits inconditionnels attachés à la personne en matière de revenus.

Agathe Nadimi, militante solidaire, raconte la réalité des mineurs isolés étrangers et des bénévoles qui les aident dans les rues de Paris en cette période de confinement sanitaire.

Principe de précaution, démondialisation de la production, protection de la biodiversité et du climat… Alain Lipietz énumère les principales leçons à tirer de la pandémie.

Dans une lettre ouverte au ministre de l'Éducation nationale, dix maires (LR, PCF, UDI, PS) de Seine-Saint-Denis réclament un moratoire sur la fermeture des classes et un plan de relance massif pour l'école publique dans leur département.

Faisons pour une fois le pari du temps long afin d'imaginer des solutions nouvelles tant pour l'économie réelle que pour l'École. Un effort « de guerre » stakhanoviste fondé sur la notion d'union nationale ne ferait que reproduire le monde d'avant le Covid-19.

La victime collatérale d’un long confinement généralisé, globalisé, et de la pandémie actuelle risque bien d’être notre humanité, craint Laurent Beaud, qui se définit comme un militant humaniste.

Pédagogie dématérialisée, intrusion des nouvelles technologies dans la sphère familiale, utilisation du smartphone par des élèves pour rester connectés, Marie Despelchain et Benjamin Fagard dénoncent l'utilisation des outils numériques comme unique outil de diffusion du savoir. Une utilisation imposée et excessive qui, selon eux, ne protège plus les enfants des dangers des écrans et creuse les inégalités sociales et scolaires.

Plus de 170 personnalités listent, dans cet appel, des exigences que la population est fondée à porter auprès des pouvoirs publics pour une véritable protection sanitaire.

Des mesures provisoires sont certes indispensables face à la pandémie, mais une législation d’exception ne peut occulter les problèmes de fond que notre démocratie n'a su résoudre.

Paul Ariès et Nathalie Perrin-Gilbert dénoncent une initiative de l'inspection académique de Lyon censée pallier la fracture numérique.

Déni, bains de foule, mépris envers son propre gouvernement, fanfaronnade : face à la pandémie, l’irresponsabilité du président brésilien, « anti-homme d’État », dépasse toutes les bornes.