« Une indifférence aux élèves en difficulté »
Chercheuse en sciences de l’éducation, Nathalie Mons* explique comment l’enquête Pisa nourrit le débat sur les politiques éducatives et la remise en cause du collège unique.
dans l’hebdo N° 1137 Acheter ce numéro
Politis : Comment expliquer l’accueil réservé depuis mi-décembre aux résultats des tests Pisa ?
Nathalie Mons : De façon générale, cette enquête est instrumentalisée par les politiques et les syndicats, chacun l’utilisant pour appuyer son point de vue, en lui faisant parfois dire ce qu’elle ne peut pas vraiment montrer. Les évaluations internationales des élèves existent depuis la fin des années 1950 et elles ont deux visages : un outil scientifique pour mieux connaître et comprendre les élèves, mais aussi l’instrument d’une compétition internationale. La nouveauté, c’est que, utilisées par les décideurs pour évaluer le
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