Pédagogie dématérialisée, intrusion des nouvelles technologies dans la sphère familiale, utilisation du smartphone par des élèves pour rester connectés, Marie Despelchain et Benjamin Fagard dénoncent l’utilisation des outils numériques comme unique outil de diffusion du savoir. Une utilisation imposée et excessive qui, selon eux, ne protège plus les enfants des dangers des écrans et creuse les inégalités sociales et scolaires.