J’aborderai dans ce billet les éléments de préoccupations et les controverses qui concernent l’effet des interfaces numériques sur le développement des enfants. L’omniprésence des écrans constitue-t-elle en soi une modification de l’« écosystème éducatif », un perturbateur environnemental susceptible d’exercer un impact non négligeable sur la construction psychique de la génération digitale native ?