Débutant dans le métier ou enseignant depuis plus de vingt ans, les professeurs ressentent tous un même isolement et des conditions de travail dégradées : classes surchargées, rythmes scolaires épuisants – pour eux comme pour les élèves –, contraintes administratives chronophages. Ceux qui ont intégré l’Éducation nationale après la réforme de 2010 souffrent de l’absence de formation, et se trouvent trop souvent démunis face à des élèves vivant des réalités sociales difficiles. « Se former soi-même » ...