Courrier des lecteurs Politis 1024

Un « prix Politis » Si vous êtes lecteurs de Politis (ce qu’apparemment vous êtes) et enseignants dans des classes supérieures, lisez attentivement la lettre qui suit. Le projet nous passionne déjà. Aidez-nous à le réaliser. (pagecourrier@politis.fr).

Je suis enseignant de français, et plus précisément de « culture et expression », selon la nouvelle terminologie concernant les classes de brevet de technicien supérieur. Je travaille avec des étudiants en BTS sections technologiques, électronique et maintenance industrielle ; population pour laquelle le français n’est pas véritablement l’objectif prioritaire. Chaque année, nous devons déployer astuces et stratégies pédagogiques pour amener nos étudiants à s’impliquer ; cette recherche constituant sans doute l’une des richesses invisibles de notre métier, à défaut de parachute doré. Je viens donc vous confesser l’odieuse exploitation de votre journal, dans la première séquence de cette année 2008-2009. Objectifs : renforcer les compétences en expression écrite et orale, et encourager les étudiants à la lecture. Pour sortir de la pince « textes de vieux » et « textes prise de tête », je me suis largement appuyé sur votre journal, Politis. Chaque étudiant reçoit un numéro, avec cette mission : partir à la découverte des articles, en repérer un « qui vous intéresse particulièrement », puis « briefing » oral, chacun justifiant les raisons de son choix… Étape suivante : quelles sont les questions auxquelles l’article s’efforce de répondre ? Et ainsi de suite, enchaînement de situations, d’exercices individuels et collectifs, écrits et oraux, pour arriver à ce que chaque élève rédige un article de presse sur le thème de son choix, en respectant les règles de