Vers un nouveau modèle éducatif ?
Pour les mouvements d’éducation populaire, la réforme ne doit pas esquiver une réflexion profonde sur les temps d’éducation.
dans l’hebdo N° 1266 Acheter ce numéro
Quatre jours et demi d’école, mais quel périscolaire ? Trois heures dégagées par semaine sur le temps d’école, mais pour faire quoi ? Cette question agitait déjà tous les acteurs d’éducation bien avant la réforme. « Depuis 1980, et même 1950 en milieu urbain ! », s’exclame Didier Jacquemin, délégué général des Francas, mouvement d’éducation populaire qui gère le périscolaire dans près de 3 000 collectivités. « Raccourcir les journées d’école pour permettre aux enfants de suivre d’autres activités pédagogiques était une proposition du Réseau des villes éducatives via leur Appel de Bobigny en 2009 », rappelle-t-il. Il accueille donc la réforme avec