Libres enfants d’Hérouville

En Basse-Normandie, un collège-lycée expérimental s’appuie sur des pédagogies alternatives pour réconcilier les élèves avec l’école. Une scolarité heureuse, ça existe. Reportage.

Manon Loubet • 29 septembre 2011 abonné·es

Article paru
dans l’hebdo N° 1170 Acheter ce numéro

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Libres enfants d’Hérouville

© Photo : AFP

Une dizaine d’enfants issus de plusieurs classes de cinquième sont assis en rond autour de Virginie, professeure d’éducation sportive et tutrice du groupe. C’est la rentrée au collège-lycée expérimental (CLE) d’Hérouville-Saint-Clair (Basse-Normandie). « Quelles sont les règles à la cantine ? » , demande la prof. Les élèves répondent à tour de rôle : « Il ne faut pas gaspiller la nourriture » , ose une petite. « Tu as raison, mais encore ? » , poursuit Virginie. « Heu... se laver les mains avant de manger ! » , ajoute un ado.

Tous les vendredis, ils se retrouvent pour un bilan de la semaine écoulée et discuter

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