Lettre ouverte : L'instruction en famille est un droit

Deuxième phase du déconfinement scolaire

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Éric, enseignant spécialisé : « Tous les enfants ne retrouveront pas le chemin de l’école d’ici à la fin mai »

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Frédérique Rolet : « Il nous faut réfléchir de manière urgente à la rentrée de septembre »

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Pascale, psychologue scolaire : «Souvent, nous n'avons pas le temps pour les enfants qui sont “juste” en souffrance»

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Pascale, psychologue scolaire : «Souvent, nous n'avons pas le temps pour les enfants qui sont “juste” en souffrance»

Récit d'une rentrée pas comme les autres, par celles et ceux qui en ont la charge. Pascale, psychologue scolaire du réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) dans l’Essonne (91), nous raconte le déroulement de cette semaine particulière. Témoignage (2/6)

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« Nous ne pouvons plus nous taire » : les témoignages de hauts fonctionnaires de l’Éducation nationale

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Handicap invisible : de la continuité pédagogique pour les élèves à besoins particuliers

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Monsieur Blanquer, n’ajoutez pas une crise scolaire à la crise sanitaire !

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