Nicolas Smilevitch, maire de Brinon-sur-Beuvron, dénonce les aberrations administratives en matière d’école publique et la vision faussée de la ruralité chez les élus.

Professeur d’histoire-géographie dans un lycée de Mayotte, Arnaud décrit des conditions d’enseignement dégradées par un climat de violences et le manque de moyens. 

La mentalité inégalitaire qui a donné naissance à Sciences Po en 1871 se perpétue dans l’exercice du pouvoir d’Emmanuel Macron, qui se croit l’incarnation d’un gouvernement par la raison, hermétique à la « foule ignorante ».

Depuis cinq mois, une mobilisation inédite traverse les écoles d’art partout en France. Derrière cet élan politique, le Massicot, jeune syndicat, outille et fédère.

Alors que l’Éducation nationale va supprimer près de mille postes d’enseignants en primaire et maternelle, l’académie de Lille est la deuxième plus touchée par cette politique budgétaire. Sur le terrain, on s’inquiète des fermetures de classes mais aussi du manque de remplaçants.

Les fermetures de classes à la rentrée 2023 vont toucher les milieux défavorisés en priorité et favoriseront les établissements privés sous contrat, aggravant les inégalités scolaires et sociales.

Trois associations veulent le forcer à appliquer la loi de 2001 qui prévoit trois séances annuelles d’éducation à la sexualité pour chaque élève, de la primaire au lycée.

Olivier Salerno est professeur d’atelier en lycée professionnel à Nice. Co-initiateur de l’appel « Préparons la riposte », il explique pourquoi ce projet de réforme menace de fragiliser une institution publique déjà abîmée.

Sébastien Cazaubon, accompagnant d’enfants en situation de handicap (AESH), tire la sonnette d’alarme sur la très forte précarité du métier.