Éducation •  16 mai 2017
					
											
				
									L’Éducation nationale contre la transition énergétique ?
													Les premières épreuves du nouveau brevet des collèges ont soulevé des inquiétudes en faisant passer pour scientifiquement objectif un argumentaire pronucléaire. Deux enseignants lancent l’alerte.
													Par  Jacques Vince et  Julien Machet