Surveillance dans les établissements scolaires : « Agir dans le respect humain »

Nicolas Sarkozy envisage un renforcement de la surveillance dans les établissements scolaires. Proviseure du lycée Darius-Milhaud au Kremlin-Bicêtre, Ghislaine Hudson revient sur les mesures annoncées.

Jean-Claude Renard  • 4 juin 2009 abonné·es
Surveillance dans les établissements scolaires : « Agir dans le respect humain »

Politis / Quelles réactions vous inspirent les mesures avancées le 28 mai par Nicolas Sarkozy concernant la sanctuarisation des établissements scolaires ?

Ghislaine Hudson / Le problème de l’insécurité est important et touche certains territoires plus que d’autres. Il ne faut pas se cacher la tête dans le sable, mais l’estimer à sa juste valeur. En même temps, il ne faut pas se tromper de traitement, au risque d’aggraver la situation. Il s’agit de trouver les justes solutions et de s’appuyer sur l’expérience des professionnels : les conseillers et les

Envie de terminer cet article ? Nous vous l’offrons !

Il vous suffit de vous inscrire à notre newsletter hebdomadaire :

Vous préférez nous soutenir directement ?
Déjà abonné ?
(mot de passe oublié ?)
Société
Temps de lecture : 3 minutes

Pour aller plus loin…

La pollution, un impensé colonialiste
Analyse 6 février 2026 abonné·es

La pollution, un impensé colonialiste

Chlordécone aux Antilles, pénuries d’eau à Mayotte, aires d’accueil de gens du voyage contaminées, quartiers populaires asphyxiés… Les populations racisées paient le prix fort d’un racisme environnemental que l’écologie dominante peine encore à nommer.
Par Thomas Lefèvre
À Hellemmes-Ronchin, « on paye pour notre mort »
Reportage 6 février 2026 abonné·es

À Hellemmes-Ronchin, « on paye pour notre mort »

Depuis plus d’une décennie, l’association Da So Vas dénonce des conditions de vie alarmantes sur l’aire d’accueil en bordure de Lille et demande des solutions de relogement. Ce lieu est devenu un symbole du racisme environnemental subi par les gens du voyage.
Par Thomas Lefèvre
La mémoire fragmentée des enfants d’immigrés
Histoire 5 février 2026

La mémoire fragmentée des enfants d’immigrés

Marquées par les traumatismes de guerre, de racisme ou de pudeur, les histoires familiales des enfants issus des générations postcoloniales peinent à être partagées. Face à ces silences, les enfants héritent d’une mémoire fragmentée, et peinent à retrouver leur récit.
Par Kamélia Ouaïssa
Immigration : absents des plateaux, les premiers concernés créent leurs propres espaces d’expression
Analyse 5 février 2026 abonné·es

Immigration : absents des plateaux, les premiers concernés créent leurs propres espaces d’expression

Les médias dominants, ou mainstream, semblent aborder encore l’histoire coloniale et l’immigration à travers un regard dominant. Podcasts, médias indépendants et plateformes numériques deviennent alors des lieux de contre-récit, de mémoire et de réappropriation.
Par Kamélia Ouaïssa