Les tenants des pédagogies alternatives ont l’espoir d’être mieux reconnus par le nouveau ministère. Les moyens suivront-ils ?
Marginales mais influentes. De manière plus ou moins assumée par les gouvernements successifs, les pédagogies alternatives ont irrigué les différentes politiques de l’éducation, rendant plus ou moins perméable la frontière entre école classique et « école nouvelle ».
La loi Jospin d’orientation de (...)